Die Veränderbarkeit unserer Handlungsmöglichkeiten unterscheidet sich nach verschiedenen Ebenen:

• Fertigkeiten sind der Teil von Fähigkeiten, den man sich durch das Einprägen von abrufbarem Wissen oder abrufbaren Handlungsmustern „antrainieren“ kann.
• Fähigkeiten (Kompetenzen) sind die Kombination von Fertigkeiten und Haltungen, die zum erfolgreichen Vollzug einer bestimmten Tätigkeit notwendig sind. Sie sind also immer "für etwas" gut. Es geht um situationsgerechte und zieldienliche Wirksamkeit, auch über absichtsvolles Handeln hinaus. Beobachtbar sind Fähigkeiten deshalb über die erlebbaren Wirkungen und beschreibbar sind sie über dazu geeignete Fertigkeiten und Haltungen. Man kann auch noch zwischen in Prüfungen gezeigter Kompetenz und in der Realsituation erforderlicher Performanz unterscheiden.
• Gruppenkompetenzen bauen auf Kompetenzen der Einzelnen auf, aber zeigen sich erst im Zusammenwirken. Sie können additiv (z.B. in eine Gesamtaufgabe abdeckenden Fachkompetenzen) oder synergetisch (z.B. wenn abwechselnd immer wieder Einzelne die Gruppe aus einer Sackgasse führen) wirken.
• Talente oder Begabungen sind angeborene Dispositionen zum Erwerb und Einsatz bestimmter Fähigkeiten. Talente kann man nicht ändern, aber immer besser verstehen, und sich dazu passende Rollen suchen.
  
  Vorhandene Talente oder Fähigkeiten, die die Erfolgsaussichten in einer Funktion oder Rolle wesentlich verbessern, sind Stärken.

Karte geschrieben von: Till Novotny